Платные образовательные услуги

Логоритмика положительно сказывается на развитии всех детей, которые находятся в стадии активного освоения речи (2,5-4 года). Но в первую очередь ее рекомендуют тем, у кого отмечаются:

дизартрия, задержка речевого развития, нарушения в произношении отдельных звуков;
заикание или наследственная предрасположенность к его развитию;
слишком быстрая, прерывистая или чересчур медленная речь;
нарушения координации движений, моторики;
речевой негативизм.
Так как занятия создают положительный эмоциональный настрой, укрепляют дыхательные органы, насыщают клетки организма кислородом, логоритмика благотворно сказывается на развитии ослабленных и часто болеющих детей.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа кружка «Английский язык для дошкольников» определяет содержание и организацию образовательного процесса по обучению детей английскому языку в возрасте от 4 до 7 лет и направлена на разностороннее развитие детей дошкольного возраста с
учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Основной отличительной особенностью дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Английский для дошкольников» является тематическое планирование, основанное на увлекательных сюжетах, включающих в себя совокупность подсюжетов. Сюжеты разработаны с учетом возрастных особенностей детей дошкольного возраста. их интересов и увлечений. Программа имеет концентрический принцип построения. Каждая новая ступень вбирает в себя основное содержание предыдущих, раскрывая его на новом уровне сложности. Отличительной особенностью
сюжетной линии программы является разнообразие, актуальность и значимость тематики для данного возраста.

Содержание программы предлагает обширный̆ материал, включающий̆ в себя разные виды деятельности: тренировочные упражнения, выполнение танцевальных движений и этюдов, прослушивание музыки и сказок, игровой̆ материал, которые используются на всех занятиях. Содержание материала постепенно усложняется. На следующий̆ год обучения педагог возвращается к пройденному материалу на более высоком уровне, на новом музыкальном материале с учетом возрастных особенностей̆ детей̆.  Педагог проявляет определенную гибкость в подходе к каждой̆ конкретной̆ группе детей̆, учитывая при этом состав группы, физические данные и возможности детей̆. Программа направлена на обучение детей умению танцевать красиво, двигаться в свободной̆ непринуждённой̆ манере и владеть ритмопластикой̆ танца, а также решение оздоровительных задач.

Театрализованная игра – один из самых распространенных видов творчества. Каждое занятие по театрализации помогает развивать интерес и способность дошкольника; способствует целостному развитию; появляется проявление любознательности, ребенок стремится к освоению нового и к новым способам действий, развивается ассоциативное мышление; настойчивость, целеустремленность в проявлении интеллектуальных способностей, эмоциональной реакции во время обыгрывании роли. Так же во время проведения театральной игры ребенок проявляет решительность, систематичность, трудолюбие – это помогает формировать волевые черты характера. Ребенок учится комбинированию образов, происходит развитие интуиции, смекалки, изобразительности, способности к импровизации. Занятие по театральной деятельности, процессы частых выступлений на публике позволяют  реализовать творческие силы и духовные потребности детей, происходит раскрепощение и повышение уровня самооценки. Смена ролей: зритель, исполнитель способствует развитию умения демонстрировать товарищу свои умения, знания, фантазию, позицию. 

Во время проведения упражнений на речевое развитие, дыхательного аппарата и голоса происходит совершенствование в речевом аппарате дошкольника. Выполняя игровые занятия в образе животного и персонажа из литературного произведения, помогает овладению собственным телом, осознанию пластических возможностей в движениях. Театрализованная игра и спектакль позволяет ребенку погрузится в фантазию, учит заметить и оценить недочеты собственные и товарищей. Дошкольники учатся раскрепощаться, общаться, формулированию своих мыслей, публичному выступлению, познанию окружающего мира.

Театрализованная деятельность – это уникальный путь к формированию эмоционального благополучия детей, так как она развивает личность ребенка, совершенствует навык воплощать в игре определенные переживания, повышает самооценку, бороться с негативными эмоциями, развивать коммуникативные функции

Программа «Умелые ручки» предназначена для обучения детей дошкольного возраста. В процессе изучения различных современных техник декоративно-прикладного творчества и систематического труда, рука ребёнка приобретает, уверенность, точность, а пальцы становятся гибкими. Всё это важно для подготовки ребёнка к учебной деятельности. Систематическое овладение способами деятельности обеспечивает детям радость творчества и их всестороннее развитие.